DESPEDIDAS, REGALOS, DESEOS

Hola 4º (¿o ya debo decir 5to?)

Èsta es la última entrada del blog, para despedirnos hasta marzo del año que viene (en que nos veremos por los pasillos), desearles unas hermosas vacaciones y regalarles (en el año del Dragón del calendario chino)  La bendición del dragón, de Gustavo Roldán a quien seguramente habrán leído en la primaria, para que los acompañe durante el 2012. Pueden compartir sus deseos y saludos de despedida también aquí. Cariños para todos y cada uno. Claudia

Que las lluvias que te mojen sean suaves y cálidas.
Que el viento llegue lleno del perfume de las flores.
Que los ríos te sean propicios y corran para el lado que quieras navegar.
Que las nubes cubran el sol cuando estés solo en el desierto.
Que los desiertos se llenen de árboles cuando lo quieras atravesar. O que encuentres esas plantas mágicas que guardan en su raíz el agua que hace falta.
Que el frío y la nieve lleguen cuando estés en una cueva tibia.
Que nunca te falte el fuego.
Que nunca te falte el agua.
Que nunca te falte el amor.

Tal vez el fuego se pueda prender.
Tal vez el agua pueda caer del cielo.
Si te falta el amor, no hay agua ni fuego que alcancen para seguir viviendo.

 

EVALUACIÓN DEL USO DEL BLOG

Hola, chicos!

Mientras esperamos ansiosamente el libro, que está en manos del diseñador con todas las indicaciones que uds. elaboraron, si miran a la derecha de la pantalla, encontrarán una ENCUESTA para completar. Lo que se evalúa es el uso de un blog como recurso complementario (esto no es una evaluación sobre el desempeño de ustedes como estudiantes ni sobre mi desempeño como docente, es sobre esta herramienta que nos proporciona la tecnología, aplicada a la educación). Como hemos realizado una nueva experiencia innovadora en la escuela, es muy importante la evaluación que ustedes hagan de la misma.

Lamentablemente, la herramienta ENCUESTA es muy "dura", "básica", "rudimentaria", por eso, si se quedan con ganas de comentar algo extra que no esté contemplado en la lista, alguna otra sensación o pensamiento que les haya despertado el uso de blog y quiera compartir con esta comunidad, pueden hacerlo después de la encuesta, aquí mismo, como un comentario.

En breve, subiré otra encuesta referida al uso de Google docs.  Estèn atentos porque es muy importante que colaboren respondiendo ambas encuestas.

ATENCIÓN!!! se puede entrar a votar una sola vez, PERO se puede elegir más de una respuesta. Una vez que "clickeen" sobre las respuestas deseadas, tienen que presionar el botón VOTAR (abajo), si no, no lo toma. Suerte!

Presentación del libro

Hola, dejo el discurso que creo la comisión 3 para dar en la Presentación el día 6/12. Los que leen son Andrea y Lautaro y si es posible la idea es leer esto con imágenes nuestras trabajando en las comisiones.

Bienvenidos a la presentación de nuestro libro "Nombre". En esta ocasión nos reunimos con alumnos de 5° año para presentar juntos la actividad que ambos llevamos a cabo estos dos últimos años .

Nosotros, Lautaro y Andrea, venimos en representación de 4°año con el objetivo de presentarles el proyecto que hemos realizado con la profesora Claudia Segretín desde la metería Literatura.

Ahora vamos a escuchar las opiniones del director Juan Pablo Lopez Bayerque , y la profesora Claudia Segretin.
-Discurso Juan/Claudia

Cada grupo realiza la elección de su tema adecuándolo a nuestra etapa , la adolescencia, según el interés de cada uno. Los temas a tratar son :
-(los Títulos y los temas de cada uno)

Para realizar el libro nos dividimos en distintas comisiones , cumpliendo con diversas funciones. Una de ellas fue la de hacer el prólogo, en el que compartimos los sentimientos y aprendizajes que nos ha dejado esta experiencia relacionada con los distintos temas del libro a partir de su eje central , La Adolescencia.
Compartimos con ustedes el prologo: (prologo).

Esperamos que se interesen en la lectura del libro y lo disfruten tanto como nosotros lo hicimos con la escritura del mismo. Gracias por compartir este memento con nosotros. Cuarto Año.

GRÁFICA DE TAPA Y CONTRATAPA

Éste es el boceto que hizo la comisión de gráfica, pueden comentarlo y no olviden VOTAR EL NOMBRE de la antología (a la derecha) y leer y comentar el PRÓLOGO (debajo, en otra entrada). Quedan poco días, el lunes cerramos la etapa de comentarios y propuestas y pasa a diseño definitivo. Saludos!

PRÓLOGO

Hola a todos. Les copio debajo el prólogo que escribió la comisión hoy, martes 15, para que den sus opiniones y hagan comentarios hasta el fin de semana. El lunes, con sus aportes incorporados, lo paso a word y se lo envío al diseñador. Mañana miércoles 16 le llevo todos sus ensayos ya corregidos para que comience a maquetar el libro. 

En la semana, escaneo y subo la propuesta de gráfica de tapas que realizó la segunda comisión. De la tercera comisión, no me quedó nada. Si algún miembro se anima puede crear una entrada y colocar los acuerdos que alcanzaron para la presentación del libro.

Ah! sólo hubos dos propuestas de título, así que las pongo aquí al lado, en una encuesta, para que voten. Un voto por persona. Saludos. Claudia

PRÓLOGO

“Más tenemos, más queremos.”

La adolescencia, un tema que nos involucra o nos involucró en algún momento de nuestras vidas. Temas con los que nos sentimos identificados, y sentimientos que queremos expresar. De esto se trato el proyecto en el que nuestra profesora de Literatura nos convocó para la creación de ensayos, una historia que comienza a mitad del año 2011 y culmina con la creación de este libro.

Lo más interesante de esta obra es que pudimos relacionar temáticas y problemáticas actuales, que nos involucran activamente y nos permite participar, en este caso, dando nuestro punto de vista relativo a la sociedad, nuestra opinión. Cada uno de nosotros teníamos una idea sobre los temas elegidos, pero para poder argumentar  y dar nuestra opinión fundamentando nuestros comentarios, tuvimos que realizar un trabajo previo de investigación y acudir a distintas fuentes, de donde pudimos extraer ideas e información clave  para la realización del trabajo.                                                                                        

Tal vez el trabajo más difícil fue investigar, y luego el “¿Cómo comenzamos?” pero el aspecto principal y más fácil fue el desarrollo de nuestros pensamientos y disfrutar el desarrollo del trabajo. Al ver nuestros ensayos terminados, nos entusiasmó plasmar los mismos en un libro, siendo nosotros los autores, editores y creadores.                               

Es por esto que los invitamos a la lectura de nuestros trabajos, esperando que los disfruten al igual que nosotros al escribirlos, y que estos temas nos conduzcan hacia el debate, la reflexión y las nuevas ideas. 

Carola Andrade

Agustín Petruccelli

Federico Rocca

Gastón Giménez

Marlene Menéndez

Nahuel Figliuolo

Guido Barboni

Martin Lacosta

Gisel Beanato

Augusto Lloret

Natalio Strada

Ayelén Sanchez

COMISIONES DE TRABAJO PARA LA ANTOLOGÍA DE ENSAYOS

Hola, chicos


Están abiertos los espacios para el trabajo on line de 3 comisiones. Uds. pueden disponer de esos espacios para intercambiar ideas y avanzar. También pueden intercambiar borradores vía mail o viéndose en clase o reunirse fuera de la escuela. Lo esencial es que arriben a acuerdos por consenso.

TODOS PUEDEN LEER TODO, pero sugiero que cada uno sólo participe de una comisión y respete el trabajo que se haga en cada una de ellas ("no se puede estar en todos lados"). TAMBIÉN LES PIDO A LOS QUE TENGAN GANAS DE HACER LA EXPERIENCIA QUE SE OFREZCAN COMO MODERADORES de la comisión en la cual han elegido trabajar-


La COMISIÓN 1 requiere del gusto por la escritura como expresión de las ideas (además de la creatividad que demandan todas las comisiones). Hay que establecer la función del paratexto "prólogo" en una antología y escribir uno breve, claro y muy inteligente, que sirva al lector para meterse en la lectura de la antología. Puede tener cualquier estilo, lo deciden Uds. Pero como es breve, tienen la oportunidad de trabajar en profundidad no sólo el QUÉ, sino también en el CÓMO. Recomiendo que esta comisión no sea muy numerosa (para que sea efectiva). Figurarán como autores del prólogo y pueden usarme a mí como lectora crítica de los avances del mismo o para consultas vía mail.

La COMISIÓN 2 requiere de la exploración del aspecto gráfico de otros libros para poder realizar una propuestas posible para la tapa de éste. Estas ideas serán explicadas mediante un boceto prolijo a mano alzada para que yo pueda llevarle estas sugerencias y preferencias al diseñador a ver si son viables.

La COMISIÓN 3 requiere gente "de acción" , con capacidad para organizar, coordinar acciones y gestionar recursos dentro de la misma escuela. Algunos, los más sociables y extravertidos, pondrán el cuerpo, la voz, etc. el día de la presentación (bienvenida, lectura de glosas, agradecimientos, etc.); otros, quizá menos extravertidos pero organizados y responsables, supervisarán, controlarán las acciones, horarios, recursos necesarios, confección y envío de invitaciones, etc. Aquí también se necesita mucha creatividad porque la presentación del libro puede asumir las características que Uds. los autores, determinen que son las mejores... Y todo vale!

ADEMÁS necesitamos 1 encargado/a de recolectar el dinero de los ejemplares y llevar el control de esa lista (y vemos a qué autoridad del colegio comprometemos para que lo reciba hasta juntar la totalidad).

Quedan abiertas las comisiones, ustedes eligen dónde y comienzan a trabajar. Lo interesante de esto es que las comisiones se armarán por afinidad con la tarea propuesta, es decir, se reunirán los mejores y más entusiasmados para cada una de las actividades. Saludos! Claudia

Compartiendo el proceso de escritura de los ensayos y sus fuentes

Hola de nuevo! Como quedamos en la última clase, éste sería un espacio para compartir las dudas, la dificultades, los logros y las fuentes interesantes que se encuentren para la escritura de los ensayos. El universo de Internet es vasto, por lo que no espero haberlo agotado en las recomendaciones que les hice. Recuerden que hay que "filtrar" y aprender a seleccionar los sitios de consulta y citación, por ej. son valiosos y confiables los .gob o .edu, algunos .org pueden serlo también. Los diarios, por supuesto, siempre que no perdamos de vista su función y tengamos en cuenta que todos tienen una determinada orientación ideológica, la objetividad, en periodismo, no existe. Son visiones. Procuremos no utilizar fuentes poco confiables habiendo tantas otras muy prestigiosas.
Quizá mañana les suba algunos links más (además de los que navegamos en la escuela la semana pasada), especialmente vinculados con el género.

RECUERDEN:

- El ensayo se escribe en google docs
- Para las dudas durante el proceso: el doc, el chat del doc, los comentarios insertos en el doc y la clase presencial.
- Urgencias: guardia de una hora diaria en el correo

- Usemos esta entrada como un diario paralelo donde registremos las experiencias que tengamos en el proceso de escribir el ensayo y luego, de editar el libro. Quizá este registro nos sirva para el momento de presentar el libro en sociedad y luego de editado, nos guste leerlo y revivir el proceso. Saludos a todos. Claudia